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Questions de formation… tout au long de la vie

Posté par paulbesombes le 16 juillet 2009

AU moment où la formation tout au long de la vie et la sécurisation des parcours professionnels fait débat, je pose quelques questions.

  • La formation tout au long de la vie peut et doit elle être considérée comme un droit fondamental?
  • Quel est le socle commun de connaissance à constituer dans la formation initiale pour donner à chacun la possibilité de se former tout au long de la vie?
  • Comment accompagner les parcours de formation de tous les bénéficiaires ?
    • Mode de financement
    • Définitions des actions de formation
  • Faut il continuer à raisonner en terme de publics ou prendre en considération les parcours individualisés et pourquoi?
  • Comment permettre aux personnes les moins favorisées culturellement, socialement et économiquement  de suivre des formations capables de leur ouvrir les portes de l’emploi durable?
  • Comment organiser et promouvoir le principe de codécision dans les entreprises (publiques et privées) pour la mise en oeuvre du DIF?
  • Comment organiser un service public de l’orientation tout au long de la vie, doit-il être lié à l’emploi ou englober toutes les situations de vie?
  • Que penser de la création d’un guichet unique de l’emploi, de l’orientation et de la formation?
  • Les stratégies d’entreprise sont elles aujourd’hui les meilleurs outils pour construire les parcours de formation des salariés (que dire des plans de formation pour le public et le privé sachant qu’ils privilégient régulièrement la formation des plus diplômés).
  • La formation doit elle trouver ses financements dans la redevance ou dans l’impôt?
  • La formation doit elle rester lié ou sortir du code du travail et pourquoi (attention au préambule de la constitution de 46)?
  • Comment insérer les dispositifs de la formation dans le service public de l’emploi (régionalisation)?·     
  • Quelle place dans l’université pour la formation tout au long de la vie ?
  • Comment gérer l’alternance pour qu’elle débouche dans tous les secteurs sur une embauche pérenne (Lutter contre l’alternance comme variable d’ajustement)?
  • Comment conditionner l’attribution des financements et des marchés aux entreprises de formation pour s’assurer des bonnes pratiques mise en oeuvre (responsabilité sociale des entreprises)?
  • Se pose aussi la question du financement massif des entreprises privées (dont on ne maîtrise ni les objectifs ni le fonctionnement) au service de l’intérêt général; comment réguler le marché de la formation sous financement public?
  • L’accès à la formation est aussi une source d’inégalité que le service public doit combattre. Comment faire?
  • Pour la formation tout au long de la vie, doit on parler de service public ou de puissance publique (sécuriser les parcours professionnels).
  • Concernant le développement territorial de la formation : est ce que le rattachement de l’apprentissage à un lycée des métiers ou des qualifications (qui regrouperait toutes les filières professionalisantes de formation initiale sur un site unique) est une nécessité pour rétablir une égalité dans l’accès à la  formation continue?

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